Buenos días profesoras, por causas imprevistas no pude asistir con ustedes a la sesión presencial del día de hoy, sin embargo la llevaremos a cabo por medio de éste Blog.

Retomando el tema de los Rasgos de la Normalidad Mínima Escolar, y en específico al que se refiere a:
"Todos los alumnos deben consolidar, conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas, de acuerdo con su grado educativo" , una alternativa para el Reforzamiento de las Matemáticas Básicas podría ser, salvo la mejor opinión de ustedes, la de  implementar ejercicios o problemas matemáticos que incluyan a las 4 operaciones básicas, ya que, como es de su conocimiento, a algunos alumnos -si no es que a muchos- se les dificulta sobremanera resolver divisiones o multiplicaciones y más si estas son con decimales. La cantidad y frecuencia de dichas actividades de reforzamiento, dependerá de los acuerdos que se tomen en el CTE con el colectivo docente y la manera en que se le dará puntual seguimiento..
Ahora bien, la comprensión lectora es de vital importancia, para la resolución de problemas matemáticos, ya que si el alumno no entiende lo que se le pide en un problema o ejercicio matemático, pues difícilmente  podrá resolverlo, por lo tanto las dos habilidades, tanto la comprensión lectora y las habilidades matemáticas, están estrechamente ligadas.
La profesora Teresa preguntaba en que libros  podría conseguir ejercicios, bueno existen muchos libros de matemáticas, sobre todo de nivel Primaria (en los cuales hay ejercicios y problemas de este tipo), también podría conseguir reactivos en los cuadernillos de exámenes de enlace, planea, pisa, etc.

Espero sus comentarios.
Saludos

Profesores Buenas Tardes.
En esta ocasión, como vimos durante la semana, discutiremos lo referente a la Normalidad Mínima Escolar. Sus 8 Rasgos que la componen, así también de la manera en como forma parte fundamental en los acuerdos de los CTE  para la Ruta de Mejora de cada escuela y como debe de llevarse a cabo y plasmarse en la Planeación Didáctica de cada docente frente a grupo.

Estos Rasgos los discutiremos también en las sesiones presenciales durante la próxima semana.

En espera de sus comemtarios.
Saludos

Atte.
Profesor Nicolás Reyes P.
Tutor.
EST 71